305.北上与东征

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    朱标这两年就专门让朝廷拨款鼓励社学，但是周乾认为这远远不够。

    因为到了明朝后期，这社学的推动并不成功，地方官失职，银钱短缺，部分的社学设立不久后就废弃了。

    明朝中后期，科举八股文盛行，僵化科举弊端逐渐显露，仕子们往在不是潜心攻读经书，而是把官学看做取得应试资格的地方。

    学校“养士”的职能发生了异化，导致学校有名无实。

    所以自己需要重新改革教育，而改革教育的话，朱元章应该会绝对支持自己的。

    周乾想到这里放下心来。

    “皇爷爷待在云南不回来吗？”周乾询问道。

    朱标笑道：“对啊，你皇爷爷现在是觉得云南逍遥自在，不管朝政。”

    “爹，或许这次北上回来，我会与你商议一次大事。”周乾认真说道。

    “大事？”

    “嗯，改革教育。”

    改革教育？朱标心里滴咕。

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    此刻，大明，嘉兴府。

    汉明军校，水师的校场上，站满了训的新军，朱棣看了眼蓝玉，表示全部都已经到齐。

    朱棣随后拿出朝廷的信，这个是周乾让他攻打东瀛的信，上面还有朱标写的，盖了