第一章

常紧张和焦虑，因为他不知道如何应对这种情况。然而，旁边的学生看到了艾萨克肚子饿的模样，於是决定分享他的饼乾。艾萨克非常感激，并开始吃着饼乾，这让他感到有些舒服。

    艾萨克一边吃着饼乾一边思考，他感到有些不好意思接受别人的食物，但同时他也真的很饿。他开始反思自己为什麽会感到尴尬，或许是因为他认为没有午餐的人看起来b较可怜或不被接受，或许是因为他不想成为别人讨论的话题。

    当艾萨克吃完饼乾，他向旁边的学生表达了自己的感激之情。这位学生笑了笑，并告诉艾萨克不要感到不好意思，他们都是同学，互相帮助是理所当然的。在接下来的课堂时间里，艾萨克的思绪转移了，他开始更加专注於老师的讲解，而且他也不再感到肚子饿。

    下午的魔法学院课堂上，赫莉坐在教室里的座位上，手肘撑着桌子，神sE沉思。早上的电浆球魔法实验施放，让她心情沮丧，一直在思考失败的原因。在教授的讲解声中，她却渐渐地走入自己的思考中，完全忘了身在教室中。

    她用一只手紧紧抵住桌子，微微皱起眉头，不停地回想早上施放时的情况。她想起当时魔法咒语的喉咙位置、手指的姿势、以及魔杖的角度等细节，努力寻找失败的缘由。时间在她的思考中流逝，她不知不觉地一整个下午都沉浸在自己的思考中。

    当下课钟声响起时，赫莉才意识到自己整整想了一个下午。她微微叹了口气，心情依然沉重的走回了家。

    下午时分，维多身处在狩猎林地中，太yAn高悬在天空中，照