三

g扰着他作业，使他难以专心，志杰知道原因，觉得很不自在，右半边身子的感觉像是一下子敏锐的了几千倍，稍有动静都能察觉到。

    志杰偷偷望向右边，看到一张无b专注的侧脸，黑sE头发顺着耳朵後头垂下来，形状姣好的耳朵像是象徵符号，具有某种深长意味。

    下课时间到了，老师收拾完讲义，离开教室。

    「你叫志杰嘛？」小栖一面把椅子搬回位置，一面向他发问。

    「对啊！」

    「可以陪我去总务处一下吗？」

    於是志杰陪刘小栖去总务处找看看有没有多的课本，然後发现有些科目讲义的数量不够，只好先登记预订，等待厂商再送过来。

    「不然你先用我的课本好了。」志杰提议。

    「不要吧？那你怎麽办？」

    「我抄笔记就行了。」

    「好吧！」她说，然後露出微笑，「那就谢谢你啦！」

    志杰只觉得小栖的笑脸跟那一对耳朵是JiNg致的雕塑作品，充满生命力且动人，拥有雕刻家自我要求近乎自我nVe待的b例。

    小栖T内蕴含了他没有的东西，那是他渴望接触却又会伤害到他的，像是蛾对火的光。

    他深陷在喜欢与厌恶的矛盾，如同无解的道德论辩，两方激战却毫无解答。

    「对了，你家住在哪里啊？」

    「大同