第一百零七章 学问

他的一举一动，因为一旦观察的对象和要塑造的角色有所偏差，两者的行为就会有所不同，比方说孩子放学，哪怕是一对双胞胎，可是因为父母的偏爱导致其性格差异，一个放学了可能会蹦蹦跳跳，而另一个则有可能安静、沉稳慢慢走出校门。”

    朱旭并没有点评，转过头，看向老资格的兰法庆，道：“法庆，你谈谈你的想法。”

    国字脸的兰法庆沉吟了一会儿，道：“我不太同意小苗的说法，寻找特定的人，怎么寻找？世界上没有完全相同的两片树叶，也不可能存在两个完全相同的特定的人，我觉得应该深入某一个群体当中，寻找他们的共性，提取出他们行为的一致规律，比方说演一个白领，一大早的站在地铁上，要做的第一件事儿，就是得先掏出手机，低下脑袋。”

    随着朱旭的视线划过，在坐的李可龙、章福元都点头道:“我赞成法庆的说法。”

    “我也是这么认为。”

    “.....”

    等朱旭视线落到自己身上，徐容想了一会儿，打好了腹稿，才道：“我也不确定自己说的对不对，要是不对，也请各位老师指出来。”

    众人一听，心下颇为诧异，因为徐容是在坐的除了两位老爷子之外，唯一的一位学者型演员。

    “我认为，体验生活的核心，不是观察、模彷某个特定的人，也不是观察、模彷某个特定的群体，而是了解这个特定群体的成长、生存环境、思维的共性，通过这些，再去对照人物，给人物组织合理的价值观、思维，就以兰法庆老师刚才说的例子说吧，一个白领，上了地铁、公交