第五课转学生的一课（自我剖析的一课）

足以滴落下来。

    七年级有一个重大事件，一个8 9同学16号把我们班上9号同学的桌子直接先翻，然後潇洒离开。

    9号做错什麽了吗？

    没有，只是因为他口齿不清而已。

    最心寒的是，有些人还说：「恢复原状，老师就不知道了。」「老师问我们就说什麽都没发生就好。」「对对对，16号什麽都没做，什麽事情都没有。」

    ……除了与原班不太相和的和另外4个同学，其他人选择隐瞒此事件。

    人多势众，老师自然选择相信人多的那方，所以我们便不告知了。

    时间来到八年级，我成功成为了透明人。

    ......他们真的很恶心，恶心到我不愿再回想起。

    没有肢T，只有人际关系的冷霸凌。

    到最後，我开始怀疑起是我哪里做的不好，改变自己。

    从来没有想过，错的人到底是谁？

    咳咳！有点偏题了！还是来想想如何Ga0出自己的一课。

    他们的每一堂课，都有意义。

    那麽我想为我的那堂课赋予怎样的意义？

    要说对我人生影响最深的莫过於国中生活，不如......就