打破砂锅问到底

    这位宋老师也无可奈何，他的学历不低，但是他在机甲方面的研究是基础领域。没办法，和机甲有关的各个领域总是要有人研究的。

    但基础领域研究和高级领域研究不同，想出成绩是非常难的的，千百年来，机甲一步步优化，人们固定的思维模式也很难再有创新和突破了。

    所以，当他发现自己课上多了一个认真听课的少女只有，宋老师满心宽慰。

    这年头，不好高骛远，乖巧懂事的孩子不多了。

    所以当慕浅小心翼翼地来问问题的时候，宋老师心里其实非常受用。每次，他看到高级组的老师身边围着一大群人恭恭敬敬地提问的时候，他的心里有几分淡淡的酸意。

    然后他发现，慕浅真的太有钻研精神了。

    简直是打破砂锅问到底。

    什么都要问出个为什么来。

    但是心痛之后，宋老师看着慕浅尊敬期待的目光，他在心里暗暗发誓，他一定要尽全力培养这个学生。

    于是，慕浅的一系列“偏、怪、难”的问题还是得到了详细直白的